TAHAP 3 - PENDAMPINGAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM KERJA SATUAN PENDIDIKAN

Langkah ini merupakan bagian dari proses pemantauan keterlaksanaan program kerja yang telah disusun dalam RKT dan RKAS. Diskusi berkala ini bertujuan menggali informasi mendalam terkait kemajuan program kerja Satuan Pendidikan yang dilaksanakan kepala sekolah. Selain itu, diskusi ini memberi kesempatan kepada kepala sekolah untuk mengungkapkan tantangan dan hambatan yang dihadapi selama melaksanakan program kerja sekolah.

Dalam proses diskusi, pengawas sekolah juga menyampaikan umpan balik. Umpan balík  diberikan berdasarkan evaluasi proses pendampingan pelaksanaan program kerja yang dilakukan, dan disesuaikan dengan kebutuhan tiap sekolah. Pengawas sekolah juga dapat meminta para kepala sekolah untuk memberikan umpan balik atas kinerjanya, sehingga tercipta proses refleksi dua arah yang bermakna.

Berdasarkan temuan-temuan dalam diskusi, pengawas sekolah dalam kapasitasnya sebagai pendamping diharapkan dapat mengkontekstualisasikan bentuk dukungan lewat metode pendampingan yang telah dipilih, untuk membantu kepala sekolah merumuskan rencana aksi untuk mencapai tujuannya.

Kegiatan yang tak kalah penting pada langkah akhir pendampingan pelaksanaan program kerja sekolah adalah mendampingi kepala sekolah melakukan unjuk kerja yang telah dirumuskan dalam RKAS. kegiatan unjuk kerja dimaksudkan agar praktik-praktik  baik yang didapatkan selama proses kolaborasi dapat disebarluaskan menjadi pembelajaran bagi komunitas belajar dan masyarakat luas. Bagi kepala sekolah, unjuk kerja dilakukan dalam rangka memenuhi akuntabilitas kinerja. Sementara bagi pengawas sekolah, unjuk kerja ini memberinya kesempatan untuk mengevaluasi seberapa efektif kinerja kolaborasi yang telah diinisiasi.