MONKEY SCALES

INOVATOR:

Astriana, S.Pd.

SMP Negeri 1 Tanjung

Dasar Hukum

Inovasi ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka yang menekankan pada penguatan kompetensi literasi dan numerasi serta Profil Pelajar Pancasila, khususnya dalam elemen berpikir kritis dan kreatif. Selain itu, inovasi ini juga mengacu pada Permendikbudristek No. 21 Tahun 2022 tentang Standar Proses Pendidikan, yang mendorong pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan kontekstual.

Permasalahan

Peserta didik pada jenjang SMP, khususnya kelas VII, kerap mengalami kesulitan dalam memahami konsep abstrak seperti persamaan matematika dan kesetaraan. Banyak siswa menganggap bahwa tanda sama dengan (=) hanya sebagai simbol hasil akhir, bukan sebagai relasi dua ekspresi yang memiliki nilai sama. Hal ini menyebabkan miskonsepsi dalam menyelesaikan soal-soal persamaan linear satu variabel. Metode pembelajaran yang cenderung teoritis tanpa representasi konkret juga menjadi tantangan utama.

Metode Pembaharuan

Permainan “Monkey Scales” dirancang sebagai alat bantu visual dan kinestetik dalam bentuk timbangan mainan berbentuk monyet. Siswa akan menempatkan angka-angka atau benda bernilai tertentu di kedua sisi timbangan. Timbangan yang seimbang menunjukkan bahwa kedua sisi memiliki nilai yang sama. Dengan pendekatan konstruktivis, siswa diajak membangun sendiri pemahaman tentang kesetaraan melalui manipulasi benda konkret dan diskusi reflektif bersama teman.

Keunggulan dan Kebaharuan

Permainan ini menyajikan pembelajaran konsep persamaan dengan pendekatan multisensori: visual, kinestetik, dan diskusi verbal. Dibanding metode tradisional, “Monkey Scales” mendorong eksplorasi konsep secara langsung, kolaboratif, dan menyenangkan. Kebaruannya terletak pada penggunaan alat main edukatif sebagai representasi konkret dari konsep aljabar dasar yang biasanya abstrak. Permainan ini juga adaptif dan bisa dimodifikasi sesuai level siswa.

Tahapan Inovasi

1. Perencanaan: Merancang alat dan aturan permainan, serta menentukan indikator capaian pembelajaran.

2. Menyiapkan Alat: Menggunakan timbangan monkey scales (permainan anak-anak)  beserta plastik angka dan boneka monkey mini.

3. Simulasi dan Uji Coba: Melaksanakan uji coba pada kelompok kecil siswa dan melakukan observasi.

4. Evaluasi dan Revisi: Mengumpulkan umpan balik dari siswa dan guru untuk menyempurnakan permainan.

5. Implementasi Kelas: Menerapkan permainan dalam proses pembelajaran dengan skenario bimbingan.

6. Refleksi dan Dokumentasi: Menilai efektivitas inovasi dan menyusun laporan sebagai bahan diseminasi.

Tujuan Inovasi

Inovasi permainan numerasi “Monkey Scales” bertujuan untuk membantu siswa memahami konsep kesetaraan dalam persamaan matematika secara konkret dan menyenangkan. Melalui media timbangan yang interaktif, siswa dapat membangun pemahaman bahwa dua sisi persamaan memiliki nilai yang setara. Selain itu, inovasi ini bertujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kolaboratif, dan memecahkan masalah, sesuai dengan karakteristik Kurikulum Merdeka. Permainan ini juga ditujukan untuk mengatasi miskonsepsi umum tentang tanda sama dengan (=) serta menumbuhkan minat belajar matematika dengan pendekatan yang aktif, kontekstual, dan bermakna bagi peserta didik.

Manfaat Inovasi

Bagi Siswa

1. Siswa lebih mudah memahami konsep kesetaraan dalam persamaan matematika secara konkret dan visual.

2. Mengurangi miskonsepsi dalam membantu siswa memahami makna tanda sama dengan (=) sebagai simbol kesetaraan, bukan hanya hasil operasi.

3. Meningkatkan minat dan antusiasme karena pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, interaktif, dan tidak membosankan.

4. Mengembangkan keterampilan abad 21 yaitu mendorong kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi dalam kelompok.

5. Mendukung gaya belajar beragam dengan pendekatan multisensori yang sesuai untuk gaya belajar visual, kinestetik, dan interpersonal.

2. Bagi Guru

1. Mendukung pembelajaran berdiferensiasi

2. Memudahkan guru menjelaskan konsep yang abstrak dengan cara konkret.

3. Sebagai media asesmen alternatif dimana guru dapat menilai pemahaman siswa melalui observasi saat bermain.

4. Mendorong inovasi pembelajaran

3. Bagi Sekolah

1. Menunjang implementasi kurikulum nasional dan mendukung pembelajaran berbasis proyek dan penguatan numerasi.

2. Meningkatkan citra sekolah inovatif.

3. Menjadi model praktik baik

4. Bagi Orang Tua Siswa

1. Orang tua dapat melihat kemajuan anak melalui kegiatan belajar yang menyenangkan.

2. Meningkatkan kepercayaan pada sekolah

Hasil Inovasi

Permainan numerasi “Monkey Scales” menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep kesetaraan dalam persamaan matematika secara konkret dan menyenangkan. Siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan mampu menyelesaikan soal-soal persamaan dengan lebih tepat. Suasana kelas pun menjadi lebih hidup dan kolaboratif, sekaligus memperkuat karakter Pelajar Pancasila seperti berpikir kritis dan kerja sama. Guru mendapatkan alternatif metode pembelajaran yang efektif, sementara permainan ini juga mulai diadaptasi oleh guru lain sebagai praktik baik dalam penguatan numerasi di sekolah.